第三章 上课 (第2/3页)

比例中占比也很大。

    大学闲暇时间多，关键靠自觉，方思雨在课表设计上，除了每天该有的必修选修课程，并未过多约束他的自由时间。

    只是在表格的最后，规定了每日练钢琴的时间，常远一看练琴时间，瞬间心肌颤抖，什么？六个小时！六个小时！一天才二十四小时，除去上课的时间，平均每日才有十六个小时，再除去吃饭和睡觉……行吧……

    常远接着往下看，每周布置书籍，每日须读书四小时，记笔记，总结观点。

    常远现在看见这四小时就心如刀割。

    常远在心里呼喊着、呐喊着、诉说着，向各路神仙抱怨方思雨老师对他的刻薄。

    常远无奈地合上表格，打开另一份文档，惊呆了下巴，只见标题上写着两个加粗的端正楷体：校规，这两个字甚为醒目，想不忽视都难。校规下，写着写一点的几个字：圈内人的解决方式。

    常远心跳如雷，惴惴不安地往下翻。

    这份文档做得极为精致，各行各类分得很清晰，然而越是精致，常远受到的暴击就越大。

    学校任何课程：迟到或找替课，30棍，旷课，50棍，此关乎态度问题。

    钢琴课：未达成教师标准，每个错误5棍。

    读书：每看一本书，必须有自己的观点和想法，观点无关乎对错，只要解释得当，不罚。

    学校每隔半月一次的专业课考试，考试未达到要求，差一分5棍。

    每周二晚上清账。

    常远越往下翻，越是心惊胆战，今天罚的十一棍已经让他痛得活活蜕了一层皮，他实在不能想象，若是方思雨真按照这份文档上来罚他，他不得活活被打死啊！突然间后悔跟刘鑫入圈了，这个圈水太深，城里人他妈的会玩。

    小雨神的头像闪下来：收到了？

    常远：收到！???

    小雨神：明日执行，本周书籍。

    常远：收到！ヾ　︿＿︿?

    没多一会儿，小雨神发来了电子版的，常远可怜兮兮地点击收藏，晚上睡觉都睡得不安稳，梦里都是小雨神在打他，真他么疼。

    常远贱贱地发现，他绝对有抖M的内在潜质，前一天还怕挨打怕疼，各种瘦弱病娇体质。

    隔一天之后，皮又痒起来了，前脚想挨打，后脚想挨打，前思后想还是想挨打。

    可是，亲爱的、敬爱的方思雨老师简直太忙了，用日理万机来形容都不足为过。

    大学老师有时候并不如想象的那般轻松，除了平日的大小课授课，还要完成个人的学术研究课题。

    研究创新从来都不是很容易的，需要饱含一颗热情洋溢之心，投入到枯燥而繁琐的研究中去，过程重要，结果更重要。

    于音乐相关而言，为了完成一项研究，前期工作需要艰难的田野调查，要到人烟罕至的原始乡村去，彻底融入到那个环境中去，从而搜集第一手资料。回来后需要案头分析，一面分析这些零零散散的资料，一面通过各种途径检索查找相关文献，最后以论文的形式将研究成果发表出来。

    这绝对是一项过程极为艰难的事，需要投入大量的时间和精力，还要忍受常人难以忍受的孤单寂寞。为什么大多数科研人士和学者都是秃子呢？自然是连续熬夜做科研，把头发熬没了。

    常远脑海中想着有朝一日思雨老师的头发掉光的模样，刚刚开始还是忍着笑，越往后脑补，便发出了“鹅鹅鹅鹅”的豪迈笑声，以至于刘鑫着急忙慌地想带他看医生。

    心中急着想挨一顿狠狠、痛彻心扉的打，但一直不能如愿以偿，于是常远想得“衣带渐宽”，想得日渐消瘦，前脚刚刚答应思雨老师要完成的弹琴任务和读书任务，后脚便忘到脑后了。

    也许没有忘记，只是无论他在吃饭、走路、弹琴、读书，甚至在上厕所时，都在想着挨打的美好画面。

    常远心想：他妈的自己果然是疯了。

    掰着指头数日子，终于是熬到了周二，终于可以见到日思夜想的小雨神老师了，提前一天，常远