共鸣与光 (第1/1页)

    “卧槽！知凡看到学委的消息了吗，包装设计的老师居然是白隅！我没看错吧！他不是在南美当讲师吗?回来了?”在床上躺着玩手机的路垚突然弹了起身对床下正在修改海报的何知凡说道。何知凡听到后马上打开了手机点开了通知群，看到了学委的群公告“由于原本的任课教授已离职，教务办经过综合考虑后邀请到了着名设计师白隅来担任我们这学期包装设计课的任课老师，等下我会邀请白老师进群，大家记得配合欢迎一下！”以及后面的“White已进入群聊”。

    在这个艺术界最高学府的A大，最不缺的就是优秀的设计师，就算如此，白隅的事迹也能在A大称得上传说。

    出生于艺术世家的白隅，从小就表现出惊人的天赋，十六岁以艺术分和文化分双料第一的成绩考进了A大的视觉传达设计系，十七岁那年就以一个大二学生的身份拿到了红点包装设计类的金奖，大学四年与许多知名设计团队以及公司合作，获奖无数。A大的教授谈起白隅都说他是他们带过的最有想法，最有创造力的学生。也是从此之后，听教授在课上讲述白隅的事迹成了后来A大新生的必修课。

    何知凡想学视觉传达的契机就来源于白隅，来源于中考完的那个晚上在公众号上看到白隅的获奖采访，来源于他看到白隅的作品后所产生的共鸣感。

    何知凡的父母都是医生，他的妈妈在他两岁的时候，因为一起医患纠纷，被患者的哥哥砍伤，倒在了血泊中，抢救无效离开了人世。为了让何知凡从小学会独立，他的爸爸对他的家教极其严格，在别人玩着玩具打架耍闹的年纪，他却被要求在书房看着深奥难懂的书。98分这样的分数在别的孩子那是可以和父母要奖励的，但在何知凡这，要来的只有深夜跪在书房高举双手迎接因为没有考到满分而落下来的戒尺，然后忍着疼忍着泪，用红肿的手握着笔写检讨。在他的印象里，为数不多父子共处的时间，可能有差不多一半都是在挨罚挨训中度过的。从小到大，他像一根绷紧的弦，扮演着别人家的孩子，不敢有丝毫差错。

    在这根弦快要断了的时候，白隅就这样出现在了何知凡的眼前，那就像裂缝中的一缕阳光，照到了何知凡的心底。何知凡第一次鼓起了勇气，对父亲给他安排的人生以及未来要走的道路表示了拒绝。

    知凡，但不想平凡，想要发光，想通过创作去寻找共鸣，从而离那个耀眼的人近一点。

    何知凡看着眼前还未修改完的海报，突然不想做了，当初拼了命的考进了A大，结果现在却在做着不需要动脑、流水线般的海报设计。都说做设计最怕的就是失去了热情，失去了思考的能力，变得只会麻木的堆叠图层和素材。“以前最讨厌别人叫我美工，结果现在自己真成了美工了，”何知凡自嘲着拿起手机点开白隅的微信个人界面，却迟迟没点添加好友那个按钮。