字体:大 中 小
护眼
关灯
上一页
目录
下一页
殿前御史 第11节 (第2/3页)
懂事多了。” 张湍莫名,垂眸看着樊云生。 樊云生仰面回望,而后解释说:“公主娘娘说,老师书读得好,但做人有些糊涂。公主娘娘还说学生懂事,让学生教一教老师。” 室内众人听后惊讶万分,张湍凝眉抬眼,看着笑眼弯弯的赵令僖。 原来又是在变着花样折辱他。好在这孩子尚小,只要耐心教导,无论天赋如何,来日走上正途,或造福友邻,或造福一方,或造福天下,皆是好事。 因此,即便知晓赵令僖意图,他也未将樊云生拒之门外,反倒握着樊云生小手,温声和善道:“《师说》有云:‘无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。1’自今日起,你我师生二人,择善而从、不善即改就是。” 樊云生似懂非懂,只乖乖点头应下。 赵令僖的对其反应甚是满意,愈发觉得自己此举十分明智,吩咐宫人在清平院中腾挪出间屋子,作学堂之用。虽只有一师一徒,但因是赵令僖亲自发话,宫人们收整时,仅次于皇子公主就读的学宫规格,一应用具亦是全新置办。 傍晚时,学堂已经收拾妥当,成泉搬回数箱书籍,次燕带人送来一套套名贵的文房四宝。 赵令僖在学堂内逛了一圈,又命人在学堂侧布下帘帐桌椅卧榻,以备她偶尔来时旁听休憩之用。张湍立在一旁,看着宫人在静雅的学堂中辟出一处奢靡之所,只得暗暗叹息。 待一切准备妥当,赵令僖便要离开。临走前,张湍将一册《三字经》交给樊云生,是张湍寻空亲笔默出,以便其学习。 回程途中,赵令僖翻了几页,她有些日子没看过张湍的字,没想到前几日还歪歪斜斜不如之姿,今日竟已是端方有力、不失风骨。 樊云生疑道:“公主娘娘,老师是状元,他怎么不去做官老爷呢?” 作者有话说: 1《师说》韩愈 第15章 书册被塞回樊云生手中,赵令僖倾身上前,捏着他的脸颊。一大一小两人,齐齐睁大眼睛,看着近在咫尺的对方。 她矜诩道:“他当然是官,且是我钦封的官,只侍奉我一人的官。” “侍奉公主娘娘就可以当官吗?”樊云生有几分期许,小心翼翼地,声音愈说愈小:“那我侍奉公主娘娘,长大了是不是也可以当官呀?” “真是个好孩子。不用等到长大,你现在就可以当官。”她稍加思索后道,“你现在最要紧的事就是做张湍的老师,好好教他做人的道理。老师——我想想。当初我的老师,是太子太师,你做张湍的老师,不妨就封你个太子少师。” 次狐在旁跟着,适时提醒道:“公主,倘若为樊小童请了太子少师的官,太子殿下岂不成了樊小童的学生?” “我定下的事,太子哥哥自然依我。命尚衣监给他制几件官衣,明日一早再去父皇那儿拿道加封旨意。” 次日一早,赵令僖还未睡醒,尚衣监所制紫色官衣便送到樊云生手中。 不多时后,加封圣旨亦传至海晏河清殿,樊云生迷迷糊糊按着次燕指示,穿着官衣接了圣旨,殿中一众宫人瞧着这丁点儿大的娃娃一夕之间摇身一变,从乞丐变成二品官员,一套紫色官衣套在身上,瞧来多了几分滑稽。 次杏依着张湍,早晨递送奏疏之时,顺道催促樊云生早些去往清平院上课,怎料竟催出一个身着紫衣的童官。 日上三竿,赵令僖悠然睡醒,二品童官之事已传遍内廷外朝。 太子少师当辅佐太子太师,授太子课业德行。太子为当朝储君,其师皆为高才大德之士,前首辅大人沈越致仕还乡之后,次辅王焕代太师之责,也未能领太师之衔。如今赵令僖一句话,将一个小小孩童,指给当朝储君为师,岂非笑话? 往日如何荒唐且不提,童官事一出,御史台不敢再坐视不管,御史大夫勒令上上下下无论在京城或在地方,皆要为此事上书谏言,请皇上免去樊云生太子少师之职。 张湍身处海晏河清殿中,又为樊云生之师,最先一批得知此事,连写三封奏疏呈上。 三封奏疏与太子妃罗书玥一同走到赵令僖跟前。 罗书玥略翻一翻奏疏,摇首笑道:“前些日子听闻状元郎字写得不好,今日一见,虽字形尚有些欠缺,但风骨力道皆有,无论如何也当不上个‘丑’字。看来尽是那些宫人们以讹传讹了。” “那些宫人并未扯谎,他这字练了有些日子才练成如今这样。初时确实丑得很。”赵令僖拿着两柄新送来的团扇左右对比着,“过些日子是阿兰生辰,嫂嫂你看,哪柄扇子更好些
上一页
目录
下一页