第十九章：十万分之三与融合 (第1/2页)

    高鹏显然是认识岳健康的，举手道：“岳老师，没其他人了么？”

    岳健康点点头：“这一届新生里面，只有你们两个启灵者。”

    这个数字远比叶达想象中的少。

    事实上原本只有高鹏一个，若不是冒出一个新登记的叶达，根本没打算开指导课，就直接联系高鹏进行一对一沟通就好了。

    两个人倒也可以分别这么操作，但刘校长昨天专门问起了这件事情，岳主任自然要重视起来，第二天就安排上了。

    岳健康到不觉得麻烦，毕竟比起繁重的其他工作，给两个学生上课，反倒算是休息了。

    “你们在高中阶段，应该已经接触过一些启灵和灵子方面的启蒙科普，不过今天还是要从头讲起，听过了也再认真听一遍。”

    叶达恍然，原来从高中或者更早阶段，九州就进行过启灵者的科普么....

    没上过高中的表示很淦。

    岳健康讲话的时候总是缺乏语调，配合上岳主任那张平静又刻板的脸，以及一丝不苟但发量稀少的发型，给人一种严肃稳重的感觉。

    “启灵是人类的一种天赋激发，可以说是众生平等，但并非每个人都有机会打开这种天赋....”

    叶达认真记着笔记.....

    “灵子蕴含在每一个人的身体里，但也有多少之分，而‘启灵’则是体内灵子的一次升华和变性，会让其变得活跃和可操控。”

    叶达：这个“启”字的原因，原来在这里么...

    “一般来说，6-30岁的任何一个阶段，都有可能成为启灵者，这就导致启灵给每个人带来的变化有很大不同，比如若是6岁的儿童启灵，那么他就可以根据启灵的能力，有意识的规划自己的人生，取得一些优势，肉体系启灵者从小朝着运动员方向发展，思维系启灵者从小朝着科研方向发展等等...”

    “但若是觉醒时已经完成了人生的某些规划，这需要看启灵能力是否相合，值不值得改变自己的人生轨迹。”

    这点倒是叶达从未想过的，仔细想想，若是一个30岁事业有成的商人，觉醒了不太有帮助或者不厉害的启灵能力，比如弹跳力加强？好像确实不会有太大帮助，最多当做生活中的便利或者乐趣？

    反观若是从小就知道自己的启灵方向，境遇就完全不一样了，不知道画灵辛艺是不是从小画画，才能这么年轻就取得了这么高的成就。

    “所以，启灵时间越早，一般来说启灵者开发的时间就越久，跟自身道路就越契合，而启灵越晚，面临的麻烦和抉择就越多，比如我....在学校成为老师，按部就班的工作多年后，突然觉醒了一些不相干的能力，但我本身并不准备脱离热爱的教育工作，启灵对我的工作也没有太多帮助....”

    岳健康平静的脸上，仿佛在诉说别人的故事，但是高鹏和叶达同时对视了一眼，产生了浓浓的好奇。

    岳主任的能力是什么？强不强？

    岳健康推了推自己的眼镜，平淡的说道：“所以，所有大学都会在意对校内启灵者的指导，我们的指导课就是为此而设的，学校是教书育人的地方，为的就是让你们以后能够成为对九州有用的人......”

    这个开场，让叶达重新认识了启灵者与九州的关系。

    并非前世很多小说中那种超凡隔绝于世俗，乃至凌驾于世俗的社会结构，而是融合。

    王国方警官，岳健康主任，都是启灵者，但不代表他们只有启灵者一重身份，相反他们第一重身份，是警察和教导主任。

    叶达突然对九州官方的社会管理方式产生了一丝好奇，不知道九州官方是如何维系