穿到民国好好学习生活 第59节 (第1/2页)

    珍卿默默地想，跟他学说“普通发”，确定不会把她带沟里吗？

    幸好，柯先生跟珍卿说，学习普通话，就在平时说话中学，不用刻意地教。

    他对珍卿的教学重点，还是放在学习德语和和补习其他科目。

    这会儿柯先生跟珍卿说，杜爸拿着她在启明的成绩单，找了他德国教会的朋友，把她推荐到德国教会学校念书。

    凭她在启明学校的成绩，就可以直接上学校的预科，不用考试。

    珍卿请教柯先生：“什么是预科？”

    柯先生就给她解释：

    所谓预科，就是为正科做准备的学习阶段。

    民国虽有规定的学制，但各地的教学质量不同，同一学习阶段的毕业生，学业水平可能相差很远。

    而且在基础教育阶段，有人念中国人办的学校，有人念洋人办的学校，还有人接受的，是家庭教育或者私塾教育。

    一所高等学校招收学生，难免收到水平参差不齐的学生。

    如果都一股脑进入正科，结果就是先生不好教、学生不好学。

    让水平低的学生，先进预科班学习，把比较弱的学科补习起来，然后通过预科班的考试。

    以后再上正科，就可以跟上学习进度了。

    现在，还有很多人考上大学预科，在预科班学习语言和其他学科，一上完预科，就直接跑到国外留学的。

    珍卿听得直点头，预科在作用上，有一丢丢像后世的衔接班。

    大致讲了啥是预科，柯先生就给珍卿，弄了不同学科的小试卷做。

    做完以后，柯先生给她的试卷判分。判完分还跟她聊天，更进一步了解她各个学科的程度。

    了解情况之后，柯先生跟珍卿说：

    “我看你其余学科尚好，但数学、地理、化学，学的程度不够，除了主要补习德语，这三个学科，后面也要补一补。”

    一上午做了这些事，就到了午饭时间了。

    中午的餐桌上，只有珍卿一个人吃饭——她那位四姐姐，还是窝在三楼没下来，午饭还是端上去吃。

    吃饭的时候，秦管家跟珍卿说，她的用人黎大田，已经从医院接回来，身体还有点虚，就安排在后面的平房里面养着。

    珍卿跟秦管家纠正：“大田叔，是我们家的管家。”不能拿他当一般用人待。

    秦管家就笑笑，跟珍卿说：“五小姐别怪，是我弄错了。”

    珍卿吃完饭后，溜达着去后面平房里，看看大田叔。

    他恢复得还行，但还需要把肠胃养一养，再回睢县老家。

    大田叔特别不好意思，这一回丢了这么大人，给大家都添了不少麻烦，他自觉没脸见人。

    珍卿见他自责难受，已经是无地自容，就没有再多说什么，只叫他安心养病。

    她这个孙女离开了睢县，杜太爷以后就指望他们照顾了。

    柯先生中午没离开，他也在谢公馆吃饭。

    只是把他安排在另一处吃饭，还给他备了客房，供他中午休息。

    珍卿睡了个午觉，下午可就正式补课了。

    柯先生说，暑假时间还比较长，其他功课先不着急，要先多花点时间补习德语。

    …………

    作者有话说：

    当当当当，今天还有一更，惊不惊喜，意不意外？！

    对作者来说，今天算是特别的日子了……

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    第45章 学德语和留声机

    上回说到, 这天下午正式开始上课，柯先生说，先给珍卿重点补习德语, 其他功课可以先放一放。

    他说德国教会学校里，不少教职人员都是德国人, 而且相当一部分课程, 都是用德文教科书, 上课也用德语教学的。

    珍卿想补就补吧, 她两辈子加起来, 上了二三十年的学，学德语也不怕个啥。

    柯先生先教她德语入门，按惯例先从字母表学起。

    一学之下珍卿就发现, 原来德语字母表有三十个字母，而前面二十六个字母，跟英语字母表是一毛一样的。

    有的字母发音跟英语也很像, 但大部分字母, 发音还是有区别的。

    对珍卿来说, 字母r、y和，发音最难学。

    r难学, 是因为它是一个舌音, 中国人学外语最怕舌头上的颤音。

    最让珍卿费解的，是字母y的发音, 一个字母竟然发四个音节的读音