穿到民国好好学习生活 第318节 (第1/4页)

    这老头还是做过功课的，他深沉悠长的肺腑之言，讲完后倒也赢得了不少掌声。

    姜老头微有得色地看珍卿，珍卿自若地接过麦克风，不紧不慢地开始说：

    “我创作《葫芦七子》之初衷，倒不比姜老先生这样高尚。”

    珍卿说出来的头一句，就引得全场内外观众哗然。珍卿这时候才留意到，礼堂的窗户外面，竟也是黑压压人头攒动，还有些人叠罗汉站得真够悬的，这要是冷不丁摔死一个，到时候人头债算谁的呢？珍卿给蒋探长示意一下。

    珍卿在这稍微跑了神，场中有阵尴尬的沉默，连那些笃定珍卿是“易宣元”的，也不由地愕然惊疑几分。司仪笑着请大家稍安勿躁，示意杜小姐继续讲述，便听珍卿娓娓道来：

    “在座诸位多半已知道，我是父母逃婚的结晶，一下生就羸弱多病。五岁丧母，父亲远走，自幼与祖父相依为命。祖父请了位匡姓国学先生，教我习学经典书法，画画匡先生倒没教，因他自家也不会。

    “乡下年月悠长，我常日在家无聊，从故纸堆中翻到一本石印的《点石斋丛画》，课业之余以毛边纸蒙着图案，描画线条以为自娱之事。祖父却觉此事玩物丧志。幸亏匡先生为我遮掩，还教我给妇女画花样子——画画有了实际用途，便不全算玩物丧志了……”

    记者们留意大家的表情，便发现人们听得很入神，这样细细叙述少儿时光，很多人有类似经历，不觉间便与她共鸣。

    姜耀祖老儿却有些不耐，向观众中某一处频频示意，便听见一个人霍然跳起来，声气昂然地打断珍卿：“我们要听你创作初衷，灵感契机，不想听你从呱呱坠地讲起，你如此讲到太阳下山也讲不完。”还真有一小撮人附和他，这种人散发的是恶臭戾气，很不友好。

    但铁通的校长立刻呵斥：“你是哪个院系的？粗鲁打断别人讲话，这是谁给你的教养？！总不会铁通实业大学给你的，你若还是本校的学生，请你自持礼仪免开尊口。”

    礼堂中各个方位的听众，不管是什么样的身份角色，多对这些失礼者怒目而礼，叫他们不想听自行离开，还免得占住想听者的位置。

    作者有话说：

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    第264章 手底下来见真章

    小小的一阵骚乱过去, 珍卿若无其事地继续：

    “我其实已经在讲获得灵感的契机。当你的身体被束缚住，出不了小小的四方天，心就可以无限自由了。我小时候没什么玩伴, 有时寂寞到跟家里的猪说话……”

    堂中有一阵善意的哄笑，连台上业内人士也听得很有趣, 还听这杜小姐继续讲：

    “……我还热衷于玩儿虫子, 喜欢在脑中编造各种离奇故事, 主角不限于人类。编好故事讲好故事, 不但需要读很多书, 还要有童蒙心和想象力——至少对我来说是这样。整整十部的葫芦七子，一共要画六百四十幅画，创作者若不能先娱乐自己, 怎么能谈得上娱乐他人？

    “一部长篇的小说或连环画，说有两三个情节线索，是平常的妙手偶得, 瞬间的灵感迸发, 这还可以说得过去。但创造整整十部的内容, 是我从小到大的灵感积累，不是现时翻一年半载的书, 就能轻易创作起来的。”

    那姜耀祖微微面皮一紧, 嘴巴一翕一合地动着，似乎想出言反驳一二, 但坐在两侧的业内评委, 有的人难得微笑会意, 有的人在颔首捻须, 都似是感同身受之意。姜耀祖决定先不轻举妄动。

    “……等到一位李先生教我, 他带我读神话述异书籍, 李先生给我通讲《史记》，前面神话部分讲得最细。神话跟历史掺和在一起，神仙跟凡人混迹在一道，我有时分不清虚实真假。但也知道了有巢、燧人、伏羲、女娲、神农、轩辕。

    “有巢氏教民人筑巢而居，让人们减少风雨之苦；燧人氏把火种传遍人间，让人们取暖煮食、抵御野兽；伏羲氏教人们结绳记事、渔猎为生，还发明愉悦身心的瑟；神农氏亲自尝遍百草，用草药给百姓治病，教人们刀耕火种，制作农具、陶器和炊具……

    “先生们，同学们，朋友们，在我短暂人生的认识中，上古神话看似在讲神仙的事，却像是一个个凡人的故事。这是什么样的一群凡人？他们是历史上最伟大的英雄、最智慧的领袖，我们一代代的普通百姓，还未在天灾人祸中灭亡，就是因为，我们被这些奋不顾身的一代代英雄，一直保护得