第55章 (第2/2页)

，学校并不是你所认为的包庇与体恤错方。相反地，学校有学校的考量，你仔细想想，你口中所说?的‘受贿’，家长们会承认吗？”

    “首先，‘供贿’主体，是家长，他们本身就是‘受贿罪’中有罪的一方，会自打嘴巴承认这些丑事?吗？家长们是在节假日赠予红包，他们可以说?这是节日问候，是答谢老师的一种方式，如果要严查，那在教师节送礼给老师的学生们，是不是也要查，这种情况，如何定论？”

    “其次，家长们赠予红包后，并没有向温老师提出与利益相关的对等要求，如果采证时他们口供一致，说?是自愿的，那这场闹剧，最?后该如何收场？”

    曼招弟闻言气得太阳穴突突发胀，只恨不得拍案而起，像王雪娟那样大吼大嚷，所以你们就不管不顾，任由敛财劣行继续，助长送礼风气盛行！？

    她努力平复心?绪，沉默良久后，才慢慢说?道：“换句话说?，我?得不到两位的确切答复。”

    眼看孙主任要开口说?话，曼招弟打断了他的意图，“既然这样，那我?只能换一种方式来?达到目的。”

    “曼同学，你这话是什么意思？”孙主任眯了眯眼睛。

    “我?本不想走这一步，但现在穷途末路，怎么都得试试不是吗？”曼招弟语气极冷，内心?出奇平静，被迫退到这个关口，甚至生了无畏的勇气，“现在网络很发达，市区镇街各个部门的政|务|网公开透明，时刻受广大群众监督，里面?的举报信箱也是面?向所有人，一封匿名信而已，并不难写，更何况，我?手上还有证据。”

    “您们说?，学校要求证，我?理解，这个程序是必然的，可是这个过程学校能否做到公开真实，我?并不能完全信任。再加上家长们未必配合，所以学校要真正处罚温老师，并不容易。”曼招弟说?着，语气硬了几分，“但媒体可以。”

    两位校领导眉睫一跳。

    “不仅媒体可以，舆论也可以。”曼招弟毫不畏怯地‘威胁’道，“您们站在学校的立场，不愿意得罪家长，不愿意曝光这件事?，那我?只能选择利用别的途径来?曝光。在这个过程里，或许我?会受到打压，受到排挤，写出的匿名信石沉大海，拨打的本地媒体号无人敢接，但是网络上的舆论，学校压不住。”

    曼招弟决意置之死地而后生，“现在的网络平台太多了，短视频的普及一定程度上是进步的，社会上有多少丑闻，多少怪诞事?出自这些短视频，相信两位都很清楚。这种传播力度极广，分散速度极快的快餐视频，哪怕只是转发一百条一千条，都足以引起社会的关注，更别提，这是一桩‘优秀’的人民教师受贿案。”