学习做猫好难啊[系统] 第86节 (第1/3页)

    校长对着纸把他们八个人的名字念出来，说了自然馆和认养的事情，夸他们做事条理分明，真的把计划给做成了……并顺带宣传了一下期中考半个月后的动物认养，也是同其他同学们解释了一下为什么自然馆这几个月都不开放。

    在校长念稿之时，其他班不时发出“哇”的声音，隔壁两个班级也频频转头，往一班的位置张望。

    念到楚听乌的名字时，还有人高喊“我知道”，然后就被他们班级的班主任给训了。

    虽然只是被口头表扬，但看得出来，其他几人都很激动。

    系统则难得很矜持：“你们帮学校解决了问题，一点夸奖不是应该的吗？”

    它甚至觉得这来得太晚。

    校长念完后，似乎还没完，又咳嗽一声，再次拿出一张稿子：

    “我还要单独表扬楚听乌同学，在不久前的全国大赛中，她——”

    其他人：嗯？全国大赛？是什么竞赛吗？但为什么不说明白，他们漏听了？

    “她担任年龄最小的评委，评判公正，并在示范中跑出了极优秀的成绩。”

    有了解楚听乌究竟“参加”了什么比赛的同学爆发出一阵笑声：

    学校里有全国性比赛获得名次后通报表扬的惯例，也会发奖金。楚听乌参与的跑酷比赛的确是全国性质的，成绩也的确是非常强的，然而尴尬的是，她不是参赛者，她是评委，且评委成绩不计分。

    看得出来，学校方面是纠结了很久，才决定惯例通报，并悄悄隐去了“跑酷”二字，可能是觉得比起体育运动这更像是一种玩乐性质的运动，不建议其他同学模仿。

    但校长还没讲完。

    “学校还收到了多封感谢信。在日常生活中，楚听乌同学见义勇为，帮助路人寻找失踪的宠物，为病痛发作的小区居民拨打急救电话，替……替街边仓库抓-老-鼠——”

    念到最后三个字时，校长的速度也变慢了，眉头也皱起来了，似乎觉得这个稿子有点问题。

    但他瞥了眼身后，还是继续念了。

    “希望大家能学习楚听乌同学主动助人的精神——”

    楚听乌听到隔壁有人悄悄说：“抓老鼠是技术活，不是精神。”

    好在校长没听见：“……做一个对社会，对家庭有用的人。”

    他再次拿下一张稿子，显然还没念完。

    “除了这些感谢信外，我们还额外收到了两份来自官方机构的感谢信。”

    “看得出来，高一（1）班的楚听乌同学是课余生活很丰富的人，不久前，她与金城警犬训练基地合作，帮助他们挑选出了合适的幼猫，作为警猫计划的培训对象，如今已有少量成果。被淘汰的警猫也进入了其他系统，正往导盲猫，陪伴猫和护卫猫等方面发展，猫咪和家庭都获得了新生，在这其中，楚听乌同学做出了重要的贡献，因此，基地特地发函表扬！”

    他咳嗽了一声，让学生们别嗡声讨论，然后继续道：“另一份感谢信来自落凤城林业局，在国庆期间，楚听乌同学于山上发现国家一级保护动物白颈长尾雉，她在控制住长尾雉后并没有伤害到它，而是原地保护，立刻上报林业局——”

    站在一旁的袁知晓：……等等，怎么控制的？

    “如今白颈长尾雉已经回到保护区，林业局特地发函感谢楚听乌同学为保护野生动物做出的贡献。”

    听到这，袁知晓便推了楚听乌一下，在她耳边说：“你去上台领奖。”

    校长的位置和军训时位置差不多，都在台上，两侧有楼梯，但楚听乌直接往前跑，校长继续读了两句，用眼角余光瞥到她的身影，目光疑惑。

    然后，他就看到，高一（1）班的楚听乌同学单手撑着台子边缘，一跃就上了台，然后在他话音落下