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 从来没有享受到过这个待遇的方块一下子觉得心中暖暖的，他想是不是自己的中央处理器坏了，为什么他会体验到暖暖的这种感觉？除了做那个小时候的驰驰的温暖的提供者，成为他烦恼的倾听者也是一种不错的体验。

    缇娜可是一直在他耳旁念叨，关注青少年儿童的心理成长是极为重要的，但成长到六岁的宣羽驰虽然偶尔会流露出不是他这个年纪该有的神情，说出不是他这个年纪该说出来的话，但大部分情况下，宣羽驰依旧是那个卖萌耍宝捣蛋的天真的孩子。

    他一直以为宣羽驰不该去思考这些不符合他年龄的事情，但这一刻，方块才发现一直被他们细心呵护的宣羽驰有太多自己的看法，对这个世界有太多的了解。

    “我们五个人会好好照顾你的。”方块干巴巴地说了一句，显然他的系统根本没法让他回应出这个时候该说的话，若立新在这里，一定会好好地开导驰驰，但他只能憋出这句话来。

    “我知道。”宣羽驰皱了下脸，随即露出了一个释怀的笑容，“所以我父亲母亲到底是什么人，做些什么工作，是否还活着，我都不想去了解了，只要有你们在就好了。”

    “嗯。”方块轻轻地应了一声，实在不知道该怎么回应，只好发出一个音节显然自己在听。

    宣羽驰看着方块，方方的脸，方方的四肢，方方的大肚子，全身上下只有眼睛是圆圆的，和他还真的是不同，“你会不会觉得我和同龄孩子相比，有些太过成熟了？”

    宣羽驰也在思考，一个六岁的孩子会不会像他一样会思考那么多事情？

    在他有意识的时候，他开始思考为什么他和爸爸妈妈们长得不一样，显然他们并没有隐瞒自己的意思，所以宣羽驰明白了，原来自己是人类，而照顾他的这群是机器人，不是他的亲生父母，但是想成为他的父母的机器人。

    后来，宣羽驰开始思考为什么长干可以制造出那么多东西，就像是百宝箱一样，虽然并不是任何他想要的长干都可以给他，但长干正竭尽全力将他所能够给他的给他。

    宣羽驰又开始幻想外面的世界是怎样的，因为他在这里除了机器人之后从来没有见到过人类，他觉得世界上应该有和他一样的人类，他确实想和人类接触。

    当立新他们拿到了一堆课程给他的时候，宣羽驰拼命地吸收着外界的知识，当然一开始以宣羽驰的头脑根本没办法接收这么复杂的知识，但在立新的帮助下，宣羽驰从最简单的语言开始学习，渐渐地能够读懂一些并没有那么深奥的内容。

    而这些，任何一个三岁的孩子都不可能去接触，但宣羽驰偏偏去接触了，虽然囫囵吞枣一样汲取着各种知识，虽然到现在宣羽驰仍没有理解这些知识到底是什么意思。

    但并不妨碍，宣羽驰学会了这种思考模式，他开始向往那个充满思考的睿智世界，任何科学都起源于对于世界的思考，在别的孩子还在摸爬滚打考虑玩什么吃什么的时候，而宣羽驰开始了自己的思考，虽然只是一知半解，但宣羽驰走出了这一步。

    但恰恰是走出了这一步，让宣羽驰觉得自己有些异类，凭他生活在一群九