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分卷阅读58 (第2/2页)
地寒暄,听起来和蔼可亲,“你那天提议的转班,我已经和楚钰商量过了。” 何主任忙道:“那你们意下如何?我个人提议啊,还是转班比较好,虽然说上面要求,不能分重点班普通班,但那些教学水平高的老师,他总得有个去处,配合这些老师,前面的班级,学生学习能力、成绩也都会更好一点……” 傅正铭笑道:“我都听楚钰的,他不愿意换班,觉得现在这个班级,也算差强人意。” “他是觉得还算满意?” “他和同学之间相处还算愉快,不过……” 何主任听出言下之意,接话道:“那就是对老师还不太满意,如果是老师教学能力不足,那最好还是换班。” 傅正铭也不再和他绕圈子了:“我不知道这事你能不能做主,如果不能,我会直接和唐校长沟通。楚钰回来和我反映了一件事,让我确实有点意外。” 傅正铭把徐老师私下翻学生课桌的事简略说了下。 “我作为家长,本该对楚钰学习有更高的要求,但他是个听话懂事的孩子,学习上不用我操心。当初我让楚钰进322班,是不想给他压力,但没想到,现在需要担心他品行上的问题。我这个人其实并不太在意成绩,他能健康平安地长成一个于社会无害的人就行。好在他如今已经形成了自己的是非观,如果他还小,是不是就会被老师误导,乱翻别人课桌是对的。以后进了社会,是不是也觉得,乱翻别人东西是对的,偷拿别人东西也不会有什么问题,不知不觉潜移默化被影响成了一个作奸犯科的人?” 何主任:“其实应该也没这么严重,徐老师她也是为了……这个事我会找徐老师来了解情况的,如果属实……” “楚钰不会在这种事上对我撒谎,”傅正铭的态度严肃了不少,“何主任,你觉得没那么严重,是应该庆幸你们三中是一所高中,学生都形成了自己的价值观,如果还是一帮懵懂的小孩子,有徐老师这样的老师,你觉得还会没那么严重吗?” “老师和学生之间,也应该有基本的尊重,老师教书育人,不是只要会教书就够了。如今素质教育,不应该只注重学生的德智体美劳全面发展,对老师的德智体美劳是不是也应该有一定的要求,德还是第一位。老师自己都做不好,如何教导学生,要求学生?就算是为了学生好,也应该讲究方式方法。何主任,你觉得我说的有道理吗?” “有道理有道理,这件事是我的疏忽,我会和学校反映,”何主任被训了个狗血淋头,“我们会认真严肃地处理徐老师这件事。” 傅正铭又略微一顿:“不过总体而言,徐老师还是一位认真负责任的老师。” 何主任领会到了傅正铭的意思,把这件事上报校长,几乎是当天几个领导就找了学生了解情况,随后把徐老师叫到了办公室。 胡斐和班长他们从办公楼那边回来,颇有些忐忑不安。语文课临时改成数学课,上完后胡斐便忍不住说:“我觉得徐老师可能要出事了。” 楚钰看她一眼:“是要被学校辞退了吗?” 胡斐摇了下头:“不知道。” 秦剑趴在桌上,搭着楚钰和徐锴的肩,像只努力拖着身子上岸晒太阳的海豹:“学校领导找你们到底什么事啊?” 胡斐不说,秦剑哼了声:“你不说,班长肯定管不住嘴,我迟早会知道。” 胡斐倒
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