分卷阅读6 (第1/2页)

    结果现在搞成这个局面，想接触却不能接触，想说话却不能说话。

    都说不在沉默中灭亡，就在沉默中爆发，原理应该就是这样。

    白椿岁在期中考之前三天请假，复习了三天后，又考试了两天，一直到下周的周一，他才踩着蜗牛一样的步伐回到学校。

    完美地避过了考试。

    只是一周不见，他好像又瘦了一些。班上的同学还在逞强地穿着秋衣，他却已经是冬天的装束，校服外还罩一件大外套，毛领团团绒在脸边，衬得那张脸小得可怜。

    每到换季他基本都要生一次病，并脱离学校，撞上考试也并非没有过，早已习以为常。

    回校后他先去了一趟办公室，就成绩的问题，班主任要找他谈话。

    其实他的成绩一直都算不上好，毕竟总是缺课，反应速度也迟钝，但从小到大，他都在实验班里。他能够从那个病中挺下来，对白家来说已经是最大的幸运，因此无论他想要什么，父母都不吝啬于给他。

    他想要上学，想要普通的同龄人环境，父母就让他进最好的学校。只不过父母和哥哥总担心他会被身边人欺负，或者出什么意外，因此就让他进平均素质最好的实验班，也算是规避风险。

    他对自己落后于同学的成绩觉得羞愧，但他又理解父母的苦心，一次也没提过想去普通的班级。

    班主任也知道白椿岁的问题，入学时，领导耳提面命过数次要好好注意，还给他涨了工资。自己有好处拿，他倒也不是那么在意白椿岁拖的后腿，只温和地程序化地说了几句，鼓励回学校了要努力学习。

    白椿岁听一句就点一下头，乖巧得不像有钱人家的少爷，脸蛋还微微泛着红，似乎觉得不好意思。

    他的手指捉着衣角，等班主任结束话题了，他还不走。

    班主任问：“怎么了，还有什么事情吗？”

    白椿岁在心里给自己鼓劲又鼓劲，牙齿在嘴唇上磨来磨去，做了好一番心理工夫，才声如蚊讷地说：“我能不能……请班上同学给我补习？”

    他声音太小了，班主任没有听清：“你说什么？”

    白椿岁深呼吸一口气，这次说：“我，我想请邱……邱天元，给我补习，就每天半小时也行，中午放学或者晚自习放学……”

    他家并不强求他的成绩，如果他想，也可以花钱请最好的老师来给他补习。班主任有点疑惑，白椿岁又张口结舌地解释说：“如果太麻烦的话就……就不麻烦他了。我只是……”他低下头，轻声说，“上学这么久了，我和同学的关系还……不太好，所以我想试试看……”

    班主任很快意会，点点头：“我去征求一下他的意见。”

    白椿岁又红着脸说：“但，但是……希望老师不要告诉他，是我要求的……”

    这孩子脸皮薄，班主任也明白，难得他有上进好学的心，这不是坏事。

    很快地，班主任把邱天元也叫来，换了个意思向他表达。白椿岁成绩太差，拖低了班级的平均分，老师看你学有余力，考不考虑每天花个半小时帮助一下同学……

    邱天元从白椿岁的名字出现开始就躁动不安，等老师把话说完了，他连过都没过脑子，几乎是干脆利落果断地回答：“可以！”

    出了办公室，他的脑子才开始慢半拍地思考。

    回到教室看到白椿岁