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    疑过有琴绕梁是在说谎。

    金翘可不管这些逻辑问题，虽然她起初对有琴绕梁观感不好是因为有琴独幽从中作梗，但自从被有琴绕梁奚落嘲讽过父母后，她就彻底看对方不爽了。

    固然，利用了自己的有琴独幽必须要严厉警告，给予教训。但有琴绕梁也不能轻易放过，时刻给对方添个堵什么的，这种事金翘还是很乐意做的。

    因此虽然才来，但一听到他们的对话，一个新生，连返祖植物估计都没见过几种，竟然宣称治好了吊兰，这必然是假的，毕竟就是让她来，她都没这个把握。

    这种千载难逢揭穿对方谎言，让他难堪的机会，金翘又怎么会错过？

    果然，自己一开口，对方就没话说了。金翘得意，正打算再说几句话痛打落水狗时，却发现他们并不是没话说，而是自顾自地说话做事，故意不搭理她。

    “老师，我宿舍里的那两盆之前也是这样，一直无精打采，我本来想拿来找你，于是就打算给它们换个轻便点的花盆，好方便今天拿过来。谁知道在换花盆的时候，发现盆里肥土不足，而且吊兰根部也有些根须腐烂。我心想这有没有可能就是导致吊兰叶片无光泽的原因，于是就动手剪了腐根，换了盆土，本来想着要是还不行，今天就再带过来给你看。结果早上起来的时候，发现它们已经精神了很多，再加上学姐打视讯又急，我急着过来就没带。”

    对于金翘的挑衅，有琴绕梁懒得和她费口舌，有什么比直接让事实证明更来得打脸？

    何况就算这盆吊兰并不是因为营养不良和根系腐烂导致的叶尖枯黄，那也没事。反正自己从头到尾什么也没多说，就只是无视了一个人而已。

    吊兰的问题要是成功解决了，那打脸成功，反之，要是没解决，自己也没损失什么。至于对方如果借此嘲笑讥讽，这个问题不在他的考虑范围内，想必到时候老师也不会放任她讥讽努力献策想解决病症，恢复吊兰健康的学生。

    “老师你看症状都差不多，有没有可能病灶也是一样的？说不定问题都同样出在根部和土壤上。”

    司空奇闻言，也顾不上对金翘的不满，全身心地投入回吊兰上。确实，既然症状都差不多，植株一样的无精打采，又找不到虫子的踪迹，说不定问题就是出在这里。

    “把吊兰取出来看看。”如果真是土和根须的问题，那拿出来后正好解决，如果不是也没事，换个新花盆也是好的。就是得注意下新生情绪，好好鼓励他别就此受打击一蹶不振才好。

    司空奇想什么，其他人都不知道。

    听到老师的话，围在吊兰身边靠最近的两人，连忙伸手过去帮忙。

    换盆并不是多难的事，何况这回就只是把吊兰从盆里取出来就好。

    金翘见没人理自己，初时还有些气恼，结果气着气着，反而冷静了下来。哼，她倒要看看，他们按有琴绕梁的话做半天，能折腾出个什么鬼来。她就不信了，这样吊兰还真能好！

    吊兰被弄出盆的那一瞬间，所有人包括金翘，目光都放在了上面。

    ……好像没什么不对劲。

    见状，众人失望的同时，金翘得意。甚至连等会儿结果出来后要怎么讽刺有琴绕梁都想好了。

    金翘组织好语言，正要张口，就见司空奇小心翼翼地除去外层的土壤，露出内里的吊兰根