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    卫戍：理综的做完了？

    俞左献宝一般把填写满满的数理化试卷拍上去：我最先做的就是这个

    卫戍：英语呢？

    俞左泄了气：好多单词都看不懂，不会做

    卫戍：你把英语卷子做了

    俞左：我也就英语没做了！

    卫戍：语文呢？

    俞左：……没有

    卫戍：英语单选做一下，别的明天再说

    单选题侧重语法，俞左在这方面特别薄弱。

    俞左心情愉悦：好的！

    卫戍：不准乱填

    俞左应声：哦……

    卫戍笑了笑，继续做题。等他做完题，看一眼手机，对话框仍停留在之前的界面，俞左没有发新的消息过来。

    卫戍：还没做完？

    俞左把照片拍上去：我在查词组呢

    卫戍把俞左没做完的部分题目拍给他：明天去学校跟你讲

    俞左顿时连卫戍也顾不上了：我先把作业写完

    卫戍：嗯

    等了一会，俞左终于发了消息过来，是一张英语单选题的照片。

    俞左：做完了

    卫戍看了一遍，把里面俞左做错的题目中含有的词组、关联词等等知识点单独写在一张稿纸上，发过去。

    卫戍：明天早上背这个

    俞左已经习惯了这人的行为，答应了下来。

    稍稍给俞左改了会题，卫戍催他去睡觉。

    俞左也确实困了，挂掉视频，打着哈欠刷牙洗脸，躺上床。又跟卫戍说了会话，互道晚安，才放下手机睡过去。

    语文关键看平时积累，不过今天语文老师布置的是一张相似字词的综合复习对比卷，一个搞不好，就容易弄晕，需要花时间完成。

    平时的语文作业不难，是所有科目中俞左做得最快的。今天的不一样，太麻烦了，所以俞左才跟卫戍要了答案。

    第二天去学校，果然很多同学都没完成作业，全部完成的也都做到了很晚。

    昨天的作业确实有点多。

    英语课在下午，趁中午吃过饭的休息时间，卫戍监督俞左把剩下的英语题目做完。

    英语试卷自然是收上去了，不过卫戍跟英语老师说明了下情况，英语老师便同意不收俞左的试卷。

    作业多的时候有些同学会在学校趁课间多做一些，这样回家就能减轻负担。

    俞左同样如此，但有些老师上课讲了他没听懂，或者没讲的题，卫戍就会重新给他讲一遍，这样一来，他就没多少时间可以做作业了。

    而且，他想多跟卫戍呆一会，讲题也好，因此他的作业都会留到放学。

    卫戍同样如此。

    有老师担心俞左占用太多卫戍的时间，让他有问题直接去问，俞左口中应下，遇到问题却还是跑去找卫戍。

    见卫戍没有不情愿，作业也都按时按成了，老师们也便没有再管。毕竟这是一件好事，对学生太多束缚反而不好。

    归纳完知识点，卫戍把笔记本递给俞左，让他把碰到的常见知识点背出来。俞左背诵时，卫戍就坐在座位上做作业。

    卫戍前座的同学转过身来问道，“俞左，你怎么不回自己座位上背书？”

    对方只是单纯的好奇，并没有俞左打扰到他的意思。担心俞左打扰到卫戍的想法倒是有的，以为卫戍不好意思直接说出口，所以他才多嘴问了一句。

    俞左朝他笑了笑，说道，“我要背给卫